ANNE-CECILE
BLANC-MIRELEAU
Directrice et enseignante en grande section et CM
Avançons ensemble sur le chemin des savoirs
Enseignante depuis plus de 10 ans et cheffe d’établissement depuis 5 ans, j’ai à cœur dans mes missions, de faire grandir nos élèves à leur rythme avec un sentiment de bien être et de bienveillance.
Enseigner est pour moi un échange avec les élèves. Nous avançons ensemble sur le chemin des savoirs et c’est eux qui nous guident sur la meilleure façon de les accompagner. Notre métier nous pousse à être en veille permanente pour innover, différencier et veiller à ce que chacun vienne le matin à l’école avec l’envie d’apprendre, l’envie d’être avec les autres, l’envie d’être bien.
Enrichie de deux années à sillonner le monde, en passant des plus grandes Capitales aux petits bourgs les plus pauvres, je souhaite leur faire prendre conscience du monde qui nous entoure et leur transmettre un certain nombre de valeurs. S’ouvrir aux autres, s’entraider, se respecter et respecter notre environnement, être tolérant et bienveillant autant de valeurs indispensables à leur devenir.
J’espère continuer longtemps à faire naitre des petites étincelles dans les yeux et dans le cœur de nos élèves.
ORANE GIRAUD
Enseignante en grande section et CM
Faire progresser les enfants à leur rythme et avec le sourire
Enseignante depuis 2011, j’ai toujours eu la volonté d’apprendre et transmettre mes
connaissances. Voir des enfants venir à l’école avec le sourire, évoluer à leur rythme et
progresser est un moteur essentiel dans notre métier.
Depuis toute jeune j’ai encadré des enfants dans le sport et pu comprendre que chacun est différent et que nous n’avons pas la même capacité à apprendre. D’où ma volonté de travailler dans une école portée sur l’ouverture pédagogique.
Cette école nous permet de nous remettre en question pour pouvoir adapter notre
enseignement afin qu’il soit le plus efficace pour les élèves.
E GONNET
Enseignante en CP et CE
Rendre autonome et faire grandir
A l’écoute de l’individualité de chacun, je recherche le bien-être des élèves en classe et dans les apprentissages.
Je m’appuie sur une confiance réciproque pour les rendre autonomes et les faire grandir.
J’utilise souvent le plaisir de jouer pour rendre les apprentissages ludiques et accessibles.
ANNE-SOPHIE ABISSI
Enseignante à l’école maternelle
Comprendre, développer l’autonomie et vivre en harmonie
Le contact avec les plus jeunes m’est familier depuis de nombreuses années; avant de me lancer dans la grande aventure de l’enseignement il y a douze ans, j’ai encadré de jeunes scouts dans des aventures hautes en couleurs, en pleine nature.
J’enseigne en classe de Maternelle depuis six ans. C’est un monde un peu à part dans le métier, qui demande une grande vigilance et une flexibilité permanente. Il me pousse à me remettre sans cesse en question, afin de faire grandir ces petits êtres qui nous sont confiés quelques années à peine après le berceau. Pour eux, comprendre à quoi leur sert d’apprendre, développer leur autonomie et vivre en harmonie avec les autres est un défi quotidien.
Forte de ma formation d’historienne, j’aime leur proposer chaque année un projet différent autour de thèmes variés qui leur permette de s’épanouir et de comprendre le monde qui les entoure à travers la culture (art, patrimoine, littérature) et les environnements, à commencer par le leur.
Nathalie WILLIARD
Enseignante en dispositif ULIS
Un enfant qui a le plaisir d’aller à l’école
Après avoir enseigné 21 ans en milieu ordinaire, j’ai souhaité intégrer l’enseignement spécialisé afin de faire progresser les élèves selon leur rythme et leurs besoins spécifiques.
La pédagogie par le jeu est mise en place au sein du dispositif ULIS. Elle favorise les activités ludiques afin de susciter de l’intérêt et ainsi faciliter l’apprentissage.
L’estime et la confiance en soi y sont développées grâce à la pédagogie de la réussite et de la bienveillance.
Selon moi, un enfant qui a le plaisir d’aller à l’école est un enfant qui est en capacité d’apprendre.
karine gardette
S’exprimer et mieux se connaître
Ce qui m’anime c’est la dimension humaine centrée sur la communication.
Ce que j’aime faire avec les enfants : raconter des histoires, les amener à s’exprimer et à mieux se connaître.
J’aime quand ils questionnent dans tous les domaines, quand ils proposent, s’amusent dans les activités en motricité et quand ils s’apaisent lorsqu’ils pratiquent une activité artistique.
Charlotte, Christine, Sandrine, Delphine et Sandra
Une belle équipe d’Assistantes
Les assistantes d’éducation constituent une aide indispensable à l’intégration d’un élève en situation de handicap.
Leur mission demande de la patience, de l’empathie, de l’écoute, le sens du travail en équipe et l’intérêt pour les enfants.
Contractuelles, les assistantes restent quelques années dans l’établissement avant qu’une nouvelle recrue ne leur succède.
CLAUDIA
Une assistante pour les touts petits
Les élèves de petite et moyenne section ont besoin d’aide au quotidien pour leurs ateliers mais aussi pour tous les petits gestes de la journée : créer, manger, se vêtir, dévisser, etc.
Mireille
La cantine, c’est le fief de Mireille
Mireille supervise le repas des enfants.
C’est une mission qu’elle mène avec énergie pour se faire entendre au milieu d’enfants affamés.
Ces derniers vivent la pause méridienne comme l’opportunité de créer du lien et de faire quelques bêtises… mais Mireille veille au grain et n’hésite pas à hausser le ton pour rappeler à chacun son rond de serviette !